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试析新形势下教师队伍建设的"瓶颈"现象
浏览: 123次    发布时间: 2019-06-11

  本次网上只审核报考人员上传的电子照片是否符合报考要求,报名通过仅指照片审核符合要求,审核通过后不能再修改任何报考信息。若电子照片不符合报考要求而未能审核通过的,可在2019年6月7日12:00前进行修改,重新等待审核。关注微信公众号:重庆教师考试网,获取更多考试资讯!考情分析:对于皮亚杰的经典性实验,经常会以客观题的形式出现,其中相对比较难理解的就是皮亚杰的钟摆实验,在这里详细讲解。一、在钟摆实验开始后,实验者首先向被试儿童呈现一个类似钟摆的装置。

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试析新形势下教师队伍建设的"瓶颈"现象

试析新形势下教师队伍建设的"瓶颈"现象试析新形势下教师队伍建设的"瓶颈"现象张万生教师队伍建设历来是一所学校、一个校长全部工作中的重中之重。

加强教师队伍建设,是提高教育教学质量的根本出路,也是提升学校办学水平和知名度的正确途径。 近年来,各地各校在教师队伍建设上采取了有力的措施,取得了令人欣喜的成绩。

但是,在成绩的背后,已经明显暴露出一种"瓶颈"现象,对这一现象如果不及时加以疏导,任由其发展下去,就会影响教师的可持续发展。 本文从研究我校教师队伍建设中出现的问题出发,略谈一二,不足之处,敬请匡正。 一、"瓶颈"现象的表现1、骨干教师的价值取向问题。

在我校教师队伍中,涌现出了一批爱岗敬业,乐于奉献,不计私利报酬,工作中舍得投入,拿得起,放得下,成绩优秀的骨干教师,他们是学校发展的中坚力量。

但在他们身上也表现出一些与时代要求不适应的方面。 其中之一就是对自己的教育理想定位不尽合理。 他们往往以取得好成绩,受到表扬和赞誉,或者取得丰厚的物质待遇为自己工作的全部目的和落脚点。 这种定位是把教育看作了一份职业,凭之吃饭,挣工资。 但在教育改革Word文档免费下载:。

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